• FrĂ©dĂ©ric Parmentier

Comment et pourquoi former les managers de demain au Nudge Musique Management

🎓 Former les managers de demain Ă  une nouvelle discipline, un nouvel art de manager bienveillant inspirĂ© par la musique, est une belle opportunitĂ© qui m’est donnĂ©e d’apporter une pierre Ă  l’édifice pĂ©dagogique et de faire pĂ©nĂ©trer l’air du temps musical dans le futur d’un environnement de travail inspirant, humaniste et performant.



Si la musique a progressivement sombrĂ© dans les oubliettes de l’enseignement, il est bon de rappeler qu’elle en fut dĂšs l’origine un vecteur essentiel :
  • Dans l’antiquitĂ©, la musique Ă©tait l’un des 4 piliers de l’apprentissage (avec la gymnastique, les mathĂ©matiques et le Grec)

  • Grand medium de la transmission, la musique a permis Ă  certaines grandes traditions spirituelles et Ɠuvres littĂ©raires de traverser les Ăąges

  • Les comptines restent encore de nos jours une mĂ©thode pĂ©dagogique largement rĂ©pandue et indispensable dans l’apprentissage de la petite enfance

  • En Suisse, l’enseignement de la musique est constitutionnel

  • En France, son enseignement est rĂ©duit Ă  la portion congrue, et globalement absent des Ă©tudes supĂ©rieures

  • Les neurosciences viennent confirmer a posteriori de plusieurs millĂ©naires de pratiques Ă©ducatives, philosophiques, le rĂŽle essentiel de la musique dans la mobilisation cognitive, et plus particuliĂšrement dans sa caractĂ©ristique de vecteur de mĂ©morisation Ă  travers sa composante de plaisir


Présentation du cour

Dans cet atelier, le Nudge place la musique au carrefour des sciences du management (leadership, ressources humaines, Ă©conomie et marketing), des sciences comportementales et des neurosciences. Cette approche 360° et holistique replace l’humain au cƓur du projet Ă©conomique. A la croisĂ©e du management, de la musique, de l’économie comportementale, de la psychologie et des neurosciences, l’atelier Nudge Music Management permettra aux Ă©tudiants d’enrichir leur culture gĂ©nĂ©rale, managĂ©riale et musicale. En dĂ©veloppant leur inspiration crĂ©ative, les Ă©tudiants apprendront concrĂštement comment faire pĂ©nĂ©trer l’air du temps musical dans le futur d’un environnement de travail inspirant et humaniste.


Objectifs pédagogiques
  • enchanter l’expĂ©rience collaborateur Ă  travers une logique de management bienveillant

  • accompagner les entreprises dans leurs stratĂ©gies et leurs problĂ©matiques de QVT (qualitĂ© de vie au travail), d’engagement, de culture d’entreprise et de dĂ©veloppement de marque-employeur

  • affiner les stratĂ©gies de marque

  • utiliser la musique plus efficacement en retail/distribution


Méthodes pédagogiques
  • la musique, diffusĂ©e, jouĂ©e ou compilĂ©e, vient rythmer, inspirer, et harmoniser le groupe d’étudiants dans un esprit studio et forum studieux : crĂ©ation de playlists, sound design, rĂšglement intĂ©rieur musical, caractĂ©ristiques de l’hymne d’entreprise, modĂ©lisation des KPI (indicateurs clĂ©s de performance) QVT, utilisation de la data, etc.

  • Des apports thĂ©oriques (nudge, management, marketing, culture musicale, neurosciences, intelligence Ă©motionnelle) viennent soutenir les recherches et les travaux pratiques des Ă©tudiants sur les bĂ©nĂ©fices de la musique dans l’environnement de l’entreprise/du travail (applications concrĂštes).


Compétences acquises
  • apprĂ©hender les problĂ©matiques liĂ©es au travail en pĂ©riode de crise : perspectives d’évolution quant Ă  ses valeurs

  • comprendre l’intĂ©rĂȘt du nudge, et le rĂŽle de la musique dans le nudge, en intĂ©grant les principes des sciences comportementales et du management bienveillant, afin d’incarner des comportements vertueux dans l’économie et dans l’entreprise

  • renforcer leur culture musicale et connaĂźtre les spĂ©cificitĂ©s et avantages de chaque genre

  • appliquer les principes de gestion et d’intelligence Ă©motionnelle

  • mobiliser fonctions cognitives (apprentissage, concentration) et amĂ©liorer leur connaissance de soi

  • renforcer leur esprit d’équipe

  • valoriser leur talent crĂ©atif et inspirer leurs futures organisations (environnements de travail)

  • dĂ©couvrir les applications de la musique dans l’environnement de travail avec un focus sur le retail et le marketing/la marque

  • crĂ©er des playlists rĂ©pondant Ă  des objectifs dans des environnements de travail prĂ©cis

  • s’entraĂźner Ă  la crĂ©ation de sound design et Ă  l’écriture, autour des valeurs d’entreprise

Un grand merci Ă  Christophe RĂ©thorĂ©, chercheur et directeur marketing Ă  l'ICN d'avoir "donnĂ© le la" et de m'avoir accompagnĂ© dans la rĂ©alisation de cette formation innovante qui fera certainement des Ă©mules non seulement dans d'autres Ă©coles de l'enseignement supĂ©rieur françaises et Ă©trangĂšres, mais aussi dans toutes les entreprises qui ont une vision, une mission, intĂ©grant et incarnant des valeurs sociĂ©tales fortes oĂč bien-ĂȘtre et performances vivent en parfaite harmonie.


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